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解讀嬰兒置身水“下”

我們為什么認為潛水或“置身水下”很有意義而且非常重要呢?

只有當嬰幼兒在游泳過程中將面部/頭部短時間埋人水下時，才能形成真正的水中安全現念。由于人類不能憑一已之力“高于水面”游泳，如果嬰兒游泳沒有講授如何在水下停留，那么這樣的教學就是不負責任的。

人類肯定具備在水下安全停留的生理條件。各項研究，其中包括來自瑞典兒科醫生兼新生兒心理學家卡爾.羅森(Karl Rosen)對27名2~12個月嬰兒的研究表明:嬰兒的呼吸道保護性反射(潛水或跳水反射)會一.直存在到六個月月齡左右，個體差異很大。

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這種反射通過面部與水的接觸以及通過口腔和咽部中的化學受體觸發感覺而引起。但是在濃度為0.9%的生理鹽水中就不會發生這種反射，在海水中也不會。

  這種反射經腦干中的呼吸中樞停止呼吸活動，以此防止呼吸道進水。反射性的呼吸停止會導致心率發生預防性下降。吞咽動作有助于清除咽部的水。

不過，盡管對嬰兒游泳的整體評價都比較正面，但是嬰兒游泳的參與者即便是在教學條件下也不能產生絕對安全的錯誤心態。與此相反:精通水性甚至會增加危險，因為一旦擺脫了天生的畏水心態，人們往往都會變得自信心過剩。在對日常事故研究后獲知，衣物也會讓孩子們無法施展自己在嬰兒游泳時掌握的游泳技能，所有其他年齡段的人士也都同樣如此。

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