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如何贊揚(yáng)批評(píng)孩子
雖然反饋信息要以表揚(yáng)為主,但也必須在必要時(shí)對孩子們進(jìn)行適當(dāng)責(zé)備。如果當(dāng)一個(gè)孩子的行為明顯有錯(cuò)甚至十分危險(xiǎn)時(shí)仍然對其大加贊揚(yáng),可想而知孩子們會(huì)從中學(xué)到怎樣的壞習(xí)慣。
比如我們想要在泳池中教授孩子如何安全跳水,如果孩子由于注意力不集中或漠視起跳信號(hào)而跳到了下一名學(xué)員的頭上,但大人依然送上贊美,那肯定對他的學(xué)習(xí)毫無幫助。在這種時(shí)候只有及時(shí)為孩子指出錯(cuò)誤,才能真正幫助他們理性學(xué)習(xí)。
將適當(dāng)?shù)挠?xùn)誡納人到教育當(dāng)中是非常合理的做法,但尤其要注意不得設(shè)置過分的任務(wù),對孩子們提出過高要求。只有當(dāng)設(shè)定的任務(wù)對于所有孩子來說都切實(shí)可行時(shí),表揚(yáng)和指責(zé)才具有意義。
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如果大人拒絕給予孩子們應(yīng)有的關(guān)注(為了不表露自己的無知或輕視),那些極端、往往非常負(fù)面的行為舉止就會(huì)長期滋生于幼兒身上,因?yàn)樗麄兛释柚@種行為來得到缺失的關(guān)注。
在引導(dǎo)孩子成長,尤其是引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)遵守最為重要的游戲規(guī)則時(shí),父母們需要發(fā)揮榜樣作用。如果父母們沒有在正確的方向上積極引導(dǎo),孩子們也很難學(xué)會(huì)做人。
毫無疑問,與那些沒有可靠庇護(hù)的小孩兒相比,處在結(jié)構(gòu)化環(huán)境下的孩子可以更加安全地自由活動(dòng),更加從容地解決問題,更為成功地應(yīng)對人生中不斷出現(xiàn)的新狀況。
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